Hoy os presentamos un ejemplo de rúbrica de evaluación, un recurso muy útil para evaluar al alumnado de manera objetiva.

 Rúbrica de Evaluación – Matemáticas (1° de Primaria)

Criterio / Indicador Logro destacado (4) Logro esperado (3) En proceso (2) Necesita apoyo (1)
1. Reconoce y escribe números hasta el 100 Identifica, lee y escribe todos los números hasta el 100 sin errores. Reconoce y escribe la mayoría de los números hasta el 100. Reconoce números hasta el 50 con algunos errores. Tiene dificultad para identificar y escribir números básicos.
2. Realiza sumas y restas simples (sin llevar) Resuelve operaciones correctamente y explica su procedimiento. Resuelve la mayoría de las operaciones con aciertos. Comete errores frecuentes al sumar o restar. No logra resolver operaciones básicas sin ayuda.
3. Resuelve problemas con sumas y restas Comprende el problema, elige la operación adecuada y da la respuesta correcta. Identifica la operación necesaria con apoyo y obtiene resultados mayormente correctos. Requiere ayuda para comprender el problema y resolverlo. No comprende el planteamiento del problema ni la operación a usar.
4. Reconoce figuras geométricas básicas (cuadrado, triángulo, círculo, rectángulo) Identifica y nombra correctamente todas las figuras y sus características. Reconoce la mayoría de las figuras correctamente. Identifica solo algunas figuras. No reconoce ni nombra correctamente las figuras.
5. Usa unidades de medida no convencionales (por ejemplo: palmos, pasos) Mide y compara objetos usando unidades no convencionales con precisión. Realiza mediciones aproximadas de forma adecuada. Entiende el concepto de medir pero se confunde al aplicarlo. No comprende el uso de medidas no convencionales.
6. Reconoce y completa patrones (numéricos o gráficos) Identifica, continúa y crea patrones correctamente. Completa patrones sencillos con algunos aciertos. Reconoce algunos patrones con ayuda. Tiene dificultad para identificar o completar patrones.
7. Participación y actitud ante el aprendizaje Participa activamente, muestra interés y autonomía en las actividades matemáticas. Participa de forma regular y cumple las tareas. Participa solo cuando se le solicita. Muestra poco interés o evita participar.

Escala de valoración

  • 4 = Logro destacado
  • 3 = Logro esperado
  • 2 = En proceso
  • 1 = Necesita apoyo

Prompt: “Rúbrica de Evaluación Matemáticas Primero de Primaria”. Realizado con ChatGPT. 

Prompt: «Imagen Rúbrica de Evaluación». Realizado con Canva.