En este nueva entrada vamos a hacer hincapié en la importancia de trabajar con el alumnado el respeto mutuo, erradicando estereotipos y discriminación de género en un mismo entorno educativo. El objetivo no es otro que formar personas capaces de construir relaciones justas, libres de violencia y preparadas para convivir en una sociedad plural.
Surge esta propuesta para atender a una necesidad detectada sobre la importancia de identificar los abusos de poder a través de la palabra. ¿Cómo lo haremos? A partir de la reflexión grupal acompañada sobre los aspectos básicos, verbales y no verbales, de la comunicación, teniendo en cuenta una perspectiva de género.
Dentro de la materia ““Educación en Valores Cívicos y Éticos” contamos con el bloque de “Autoconocimiento y autonomía moral”. En 1º Curso abordaremos, entre otros, los siguientes aspectos con el grupo:
– La educación de las emociones y los sentimientos. La autoestima personal. La igualdad y el respeto mutuo en las relaciones con otras personas.
– La educación afectivo-sexual.
Ejemplos para poner en práctica: Trabajar con el alumnado usando métodos participativos y cooperativos, que generen debate y permitan elaborar sus propias propuestas para erradicar la violencia de género, ayudando a construir así una cultura adolescente basada en la igualdad entre hombres y mujeres.
1. Título: “La importancia de quererse uno mismo”, haremos conjuntamente un mural con palabras referidas a aspectos positivos de cada uno. Cada persona será un color diferente del corazón y juntos forman la esencia de lo que somos. Decoramos al gusto.
https://pixabay.com/es/illustrations/amantes-amor-coraz%C3%B3n-adivinar-7529310/
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Comentario: Es un recurso muy visual para reflejar nuestras virtudes. Ofrecemos un modelo pero el alumnado lo adapta a su gusto.
2. Título: ¿Pensamos las consecuencias? Audio de fábula.
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Comentario: He elegido este recurso porque debemos saber que antes de hacer algo siempre debemos pensar bien las consecuencias, asegurándonos de que no estamos ocasionando daño a los demás.
3. Título: Tertulia dialógica «La convivencia y mejora de la seguridad en los centros educativos y sus entornos». En este caso tomamos como referencia la EDUcharla en la que se habla de acoso y ciberacoso escolar.
https://intef.es/educharlas_intef/educharla-31-el-plan-director-acoso-y-ciberacoso-escolar/
INTEF. Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado
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4. Título: ¡Cámara y acción! Vamos a preparar un cortometraje. Nos servimos de la siguiente guía:
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Centro de Publicaciones
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Por último, comentar que resulta muy interesante y enriquecedor trabajar con el alumnado usando métodos participativos y cooperativos, que generen debate y permitan elaborar sus propias propuestas para erradicar la violencia de género, ayudando a construir así una cultura adolescente basada en la igualdad entre hombres y mujeres.
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